<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
		>

<channel>
	<title>UNIMINUTO &#8211; Centro de excelencia | Ada Marcela | Activity</title>
	<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/members/amgonzalezuniminuto-edu/activity/</link>
	<atom:link href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/members/amgonzalezuniminuto-edu/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>Activity feed for Ada Marcela.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 15 Jun 2026 12:13:58 -0500</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=2.14.4</generator>
	<language>es-CO</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
		
								<item>
				<guid isPermaLink="false">ad2ace254c432494d05eaae188f91158</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Caso de enseñanza in the forum Escritura un Caso de Enseñanza</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-de-ensenanza-12/</link>
				<pubDate>Mon, 04 May 2026 03:16:56 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-de-ensenanza-12/">Caso de enseñanza</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>“Las voces que no entran en el proyecto STEM”</p>
<p>En el marco de su práctica I, un grupo de estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil acompaña un proyecto STEM articulado entre grado transición (5 años) y segundo de primaria en una institución educativa urbana.</p>
<p>El proyecto tiene como propósito construir una “ciudad sostenible” con&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13375"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-de-ensenanza-12/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">8ab6516b959cdfcef105a5b0362f4f88</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Caso para estudiantes de Educaciòn Infantil in the forum Foro 6 ABC</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-para-estudiantes-de-educacion-infantil/</link>
				<pubDate>Mon, 04 May 2026 03:07:30 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-para-estudiantes-de-educacion-infantil/">Caso para estudiantes de Educaciòn Infantil</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>El caso que propongo, “El invernadero que no crece”, está enfocado en el enfoque STEM en educación infantil y primaria, articulado con la formación de docentes en práctica para la toma de decisiones pedagógicas en contextos reales.</p>
<p>En cuanto al tema central, se trabaja la implementación de proyectos STEM en aulas de educación infantil y&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13374"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/caso-para-estudiantes-de-educacion-infantil/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1e3ea75de2a0718a00c5b3986c40bd43</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Situaciones de práctica con estudiantes de Educación Infantil in the forum Foro 5 ABC</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/situaciones-de-practica-con-estudiantes-de-educacion-infantil/</link>
				<pubDate>Mon, 04 May 2026 02:56:23 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/situaciones-de-practica-con-estudiantes-de-educacion-infantil/">Situaciones de práctica con estudiantes de Educación Infantil</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>El objetivo de aprendizaje que busco desarrollar con el caso “El invernadero que no crece” es que los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil fortalezcan su capacidad para analizar situaciones pedagógicas complejas y tomar decisiones fundamentadas en contextos de práctica, especialmente en proyectos con enfoque STEM.</p>
<p>De manera más&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-13372"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/situaciones-de-practica-con-estudiantes-de-educacion-infantil/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e315da3a5b4b245bf4efc24166aef201</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Principios ABP in the forum Curso ABP – Foro 1: &#34;Explorando el Aprendizaje Basado en Proyectos: Reflexiones y Experiencias&#34;</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/principios-abp/</link>
				<pubDate>Sun, 26 Oct 2025 03:05:21 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/principios-abp/">Principios ABP</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><ul>
<li>De acuerdo con el material que han revisado ¿Cómo se diferencian los principios del <strong>ABP</strong> del enfoque tradicional de enseñanza – aprendizaje? Se diferencian en la actividad central del estudiante vs la pasividad que genera el modelo tradicional, asimismo el docente toma un rol de facilitador en cada una de las fases según los propósitos del&hellip;</li>
</ul>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-10721"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/principios-abp/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">11b43913e75527c45a49d61d40b80e49</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Expectativas frente al ABP in the forum Foro de presentación Aprendizaje Basado en Proyectos</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/expectativas-frente-al-abp/</link>
				<pubDate>Sun, 26 Oct 2025 02:37:18 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/expectativas-frente-al-abp/">Expectativas frente al ABP</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>Saludos a todos es un gusto compartir este especio de aprendizajes y tengo muchas expectativas frente a la aplicabilidad del curso en las clases que acompaño. La pedagogía por proyectos dinamiza los espacios académicos  y por ello pienso que incide en la transformación de la práctica. </p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">121a0efd08e47fc7697eaae59aec0b0b</guid>
				<title>Ada Marcela started the discussion Diferencias y semejanzas entre el ABI y los proyectos de investigación in the forum Diferencias y semajanzas entre ABI y proyectos de investigación</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/diferencias-y-semejanzas-entre-el-abi-y-los-proyectos-de-investigacion-2/</link>
				<pubDate>Mon, 21 Apr 2025 01:51:31 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p class = "activity-discussion-title-wrap"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/diferencias-y-semejanzas-entre-el-abi-y-los-proyectos-de-investigacion-2/">Diferencias y semejanzas entre el ABI y los proyectos de investigación</a></p> <div class="bb-content-inr-wrap"><p>El ABI y los proyectos comparten el desarrollo de estrategias de indagación que conducen al aprendizaje autónomo, pensamiento crítico y reflexivo; sin embargo, la formulación de un proyecto de investigación involucra un diseño metodológico orientado por paradigmas de construcción de conocimiento, enfoques e instrumentos que determinan una ruta&hellip;</p>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-8430"><a href="https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/forums/discussion/diferencias-y-semejanzas-entre-el-abi-y-los-proyectos-de-investigacion-2/" rel="nofollow"> Read more</a></span></p>
</div>]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">4ca566265ede481822f56d18d558199b</guid>
				<title>Ada Marcela cambió su foto de perfil</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/news-feed/p/220/</link>
				<pubDate>Tue, 18 Apr 2023 22:44:35 -0500</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">38cfa6abfc5787cd73642ca758d5ee0e</guid>
				<title>Ada Marcela updated su profile</title>
				<link>https://centroexcelenciadocente.uniminuto.edu/news-feed/p/219/</link>
				<pubDate>Tue, 18 Apr 2023 22:39:55 -0500</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>
		