[ELIECER]

Apreciada Anny, debo reconocer en sus aportes la evidencia de la comprensión plena del propósito del foro.

Haré un par de observaciones frente a sus aportes.

“Ambos parten de una pregunta o problema inicial y buscan llegar a conclusiones fundamentadas.”

Si bien es cierto lo afirmado, ello mismo implica una diferencia. La pregunta es formulada por el investigador, mientras que, en el contexto del aula, posiblemente esa pregunta le sea proveída por el profesor al estudiante, ya sea porque el estudiante aún no haya desarrollado habilidades para plantear un problema o porque la rigidez del aula se lo impone.

“-Requieren de un trabajo autónomo y estructurado, siguiendo una serie de pasos que guían el proceso de aprendizaje.”

Esta sesuda observación está plena de razón, no obstante, el hecho de que ambos, la investigación y el aprendizaje basado en esta, requieran de haber desarrollado la autonomía, es probablemente esta una condición que va en contra del aprendizaje basado en investigación. ¿Por qué? Porque una de las habilidades más difíciles de desarrollar es precisamente la autonomía, que en últimas habilita el desarrollo de, entre otras cosas, las habilidades de aprendizaje autónomo.

“-El ABI está principalmente orientado a la pedagogía en el aula, permitiendo que los estudiantes aprendan habilidades propias de la investigación. En contraste, un proyecto de investigación busca generar conocimiento nuevo y puede involucrar poblaciones más amplias o externas al entorno educativo.”

Completamente de acuerdo con esta afirmación. Añadiría que en cierta forma en el ABI el objeto a investigar es impuesto de cierta forma por el profesor o el diseñador instruccional, mientras que, en la práctica de la investigación, el investigador tiene plena libertad de elegir sus temas de interés. Por otra parte, la investigación supone un ejercicio de delimitación de los objetos de estudio, mientras que en el ABI este le es dado al estudiante. Finalmente, el investigador tendrá un mayor tiempo y recursos para desarrollar su actividad, que por lo general le es conocida, mientras que en el caso de la ABI el estudiante no solo deberá aprender los que debe aprender (objetivos o propósitos de aprendizaje) si no que también deberá aprender a investigar.

Como cosa aparte, valdría la pena indicar que la idea de un foro es la discusión argumentada sobre una temática y no la creación de múltiples foros sobre la misma temática, cosa que parece, ha ocurrido en este caso.