[JOAN MARYLIN]

Jully, tu reencuadre enriquece mucho la reflexión. Coincido en que en contextos de práctica social el ciclo de Kolb deja de ser una opción y se convierte en una necesidad, porque sin esa estructura la experiencia fácilmente queda en lo anecdótico y sin impacto real. En mi asignatura de escritura digital busco ese mismo principio: que el estudiante no solo consuma textos sino que produzca y reflexione sobre su escritura en entornos reales, conectando todas las fases con coherencia y continuidad.

[JOAN MARYLIN]

Hola Edinson,

Tu aporte es muy claro y resalta un punto clave: aunque tanto el ABI como los proyectos de investigación parten del mismo principio —indagar para responder a un problema—, la diferencia está en la intencionalidad y el alcance.

Coincido contigo en que el ABI tiene un carácter pedagógico, ya que busca que los estudiantes aprendan mientras investigan, sin la presión de producir nuevo conocimiento.